Он направлен на поддержку школьников, которые готовятся к
Как поднять уровень грамотности и что делать с ненужными книгами - «Семья»
2-06-2023, 11:56
Что нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими... Радио Sputnik, 30.05.2023
Как поднять уровень грамотности и что делать с ненужными книгамиЧто нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими людьми в мире? Ответы на эти и другие вопросы – в продолжении авторской программы Анатолия Вассермана на радио Sputnik. Анатолий Белкин: люди читают не то. Книжек они не читают, то есть у нас поколение потеряно уже не одно. Они читают комиксы, всевозможные манги, анекдоты, написанные абсолютно неграмотными, вообще всякое сетевое барахло. Вот мне студент говорит, что готовился по интернету. Я говорю: сынок, запомни, что в интернете можно читать только то, что подписано. Вот если ты видишь заметку, под которой нет автора, не читай. Анатолий Белкин: если человек не научился вовремя читать, он не разработал грамотность глаза. А от того, что он не хочет читать, он не разработал грамотность мозга. Это два разных компонента. Но есть еще третий – грамотность руки. Люди не умеют писать. Писать от руки очень полезно. Помимо того, что это мелкая моторика, которая развивает, в первую очередь, мозг, а не только руку. audio/mpegКак поднять уровень грамотности и что делать с ненужными книгамиЧто нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими людьми в мире? Ответы на эти и другие вопросы – в продолжении авторской программы Анатолия Вассермана на радио Sputnik. Анатолий Белкин: люди читают не то. Книжек они не читают, то есть у нас поколение потеряно уже не одно. Они читают комиксы, всевозможные манги, анекдоты, написанные абсолютно неграмотными, вообще всякое сетевое барахло. Вот мне студент говорит, что готовился по интернету. Я говорю: сынок, запомни, что в интернете можно читать только то, что подписано. Вот если ты видишь заметку, под которой нет автора, не читай. Анатолий Белкин: если человек не научился вовремя читать, он не разработал грамотность глаза. А от того, что он не хочет читать, он не разработал грамотность мозга. Это два разных компонента. Но есть еще третий – грамотность руки. Люди не умеют писать. Писать от руки очень полезно. Помимо того, что это мелкая моторика, которая развивает, в первую очередь, мозг, а не только руку. audio/mpegЧто нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими людьми в мире? Ответы на эти и другие вопросы – в продолжении авторской программы Анатолия Вассермана на радио Sputnik. Анатолий Белкин: люди читают не то. Книжек они не читают, то есть у нас поколение потеряно уже не одно. Они читают комиксы, всевозможные манги, анекдоты, написанные абсолютно неграмотными, вообще всякое сетевое барахло. Вот мне студент говорит, что готовился по интернету. Я говорю: сынок, запомни, что в интернете можно читать только то, что подписано. Вот если ты видишь заметку, под которой нет автора, не читай. Анатолий Белкин: если человек не научился вовремя читать, он не разработал грамотность глаза. А от того, что он не хочет читать, он не разработал грамотность мозга. Это два разных компонента. Но есть еще третий – грамотность руки. Люди не умеют писать. Писать от руки очень полезно. Помимо всего, это мелкая моторика, которая развивает в первую очередь мозг, а не только руку.Первую часть эфира программы слушайте здесь.Такого Telegram-канала, как у нас, нет ни у кого. Он для тех, кто хочет делать выводы сам.
Что нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими. Радио Sputnik, 30.05.2023 Как поднять уровень грамотности и что делать с ненужными книгамиЧто нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими людьми в мире? Ответы на эти и другие вопросы – в продолжении авторской программы Анатолия Вассермана на радио Sputnik. Анатолий Белкин: люди читают не то. Книжек они не читают, то есть у нас поколение потеряно уже не одно. Они читают комиксы, всевозможные манги, анекдоты, написанные абсолютно неграмотными, вообще всякое сетевое барахло. Вот мне студент говорит, что готовился по интернету. Я говорю: сынок, запомни, что в интернете можно читать только то, что подписано. Вот если ты видишь заметку, под которой нет автора, не читай. Анатолий Белкин: если человек не научился вовремя читать, он не разработал грамотность глаза. А от того, что он не хочет читать, он не разработал грамотность мозга. Это два разных компонента. Но есть еще третий – грамотность руки. Люди не умеют писать. Писать от руки очень полезно. Помимо того, что это мелкая моторика, которая развивает, в первую очередь, мозг, а не только руку. audio/mpegКак поднять уровень грамотности и что делать с ненужными книгамиЧто нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими людьми в мире? Ответы на эти и другие вопросы – в продолжении авторской программы Анатолия Вассермана на радио Sputnik. Анатолий Белкин: люди читают не то. Книжек они не читают, то есть у нас поколение потеряно уже не одно. Они читают комиксы, всевозможные манги, анекдоты, написанные абсолютно неграмотными, вообще всякое сетевое барахло. Вот мне студент говорит, что готовился по интернету. Я говорю: сынок, запомни, что в интернете можно читать только то, что подписано. Вот если ты видишь заметку, под которой нет автора, не читай. Анатолий Белкин: если человек не научился вовремя читать, он не разработал грамотность глаза. А от того, что он не хочет читать, он не разработал грамотность мозга. Это два разных компонента. Но есть еще третий – грамотность руки. Люди не умеют писать. Писать от руки очень полезно. Помимо того, что это мелкая моторика, которая развивает, в первую очередь, мозг, а не только руку. audio/mpegЧто нужно читать, а что не стоит для развития грамотности и интеллектуального обогащения? Полезны ли аудиокниги? И как заново сделать россиян самыми читающими людьми в мире? Ответы на эти и другие вопросы – в продолжении авторской программы Анатолия Вассермана на радио Sputnik. Анатолий Белкин: люди читают не то. Книжек они не читают, то есть у нас поколение потеряно уже не одно. Они читают комиксы, всевозможные манги, анекдоты, написанные абсолютно неграмотными, вообще всякое сетевое барахло. Вот мне студент говорит, что готовился по интернету. Я говорю: сынок, запомни, что в интернете можно читать только то, что подписано. Вот если ты видишь заметку, под которой нет автора, не читай. Анатолий Белкин: если человек не научился вовремя читать, он не разработал грамотность глаза. А от того, что он не хочет читать, он не разработал грамотность мозга. Это два разных компонента. Но есть еще третий – грамотность руки. Люди не умеют писать. Писать от руки очень полезно. Помимо всего, это мелкая моторика, которая развивает в первую очередь мозг, а не только руку.Первую часть эфира программы слушайте здесь.Такого Telegram-канала, как у нас, нет ни у кого. Он для тех, кто хочет делать выводы сам.
О конфликтах родителей и детей сказано и написано много. Но проблема не исчезает и не решается. Что-то не срабатывает, где-то сбоит… «У психологии нет волшебной палочки и ключей от прекрасной жизни, — говорит психолог c
18.12.2020 16:09 О КЕЙС-МЕТОДЕ Данная разработка основана на проблемных методах обучения (Problem-based learning), предполагающих рассмотрение и решение родителями реальных жизненных ситуаций, возникающих в процессе
«Лайфхаков у нас для вас нет», — начинает свой рассказ отец Павел Когельман. У них с Марией Львовой-Беловой пятеро кровных детей, четверо приемных, а еще тринадцать находятся под опекой, но живут в доме...
Отец российского модельера и дизайнера одежды Татьяны Парфеновой работал в космической отрасли. А она с раннего детства обожала рисование и цвет. Родители и дети, братья и сестры могут быть совершенно не похожи, но есть
Расшифровка открытой онлайн-лекции Family Tree «Детки в клетке. Домашний режим по новым правилам» Рабочие практики и советы-антидепрессанты для всей семьи от психолога Людмилы Петрановской «На памяти моего...[/h]
Екатерина Мурашова — практикующий детский и семейный психолог, автор популярных книг по детской психологии — в ходе прямого эфира 15 ноября рассказала о сложностях, которые встречаются в отношениях с ребёнком, и...
Добавить комментарий!