Оценки за поведение школьников в новом учебном году выставляют по трем уровням - «Мой папа знает»

При этом решение по итоговой отметке принимает классный руководитель. Минпросвещения России предусмотрело в методических рекомендациях три вида таких отметок. В их число входят следующие оценки: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». В частности, документом определяется порядок оценки поведения обучающихся со 2-го по 8-ой классы в отдельных общеобразовательных организациях субъектов в 2026/2027 учебном году. Согласно рекомендациям, модель оценки поведения включает 4 основных критерия. Среди них – дисциплинированность, соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися, норм межличностного взаимодействия со взрослыми и правомерное поведение. Наиболее оптимальной моделью оценивания названа вышеуказанная трехуровневая система. Суммарно максимальное количество баллов при оценке всех показателей просоциального поведения обучающегося без учета баллов дополнительного критерия и индивидуального поощрения составляет 30 баллов. Так, п. 5.10 методических рекомендаций предусмотрено следующее число баллов для разных видов отметок: оценка «образцовое поведение» выставляется обучающимся в диапазоне 24-30 баллов (определяет соответствие фактического поведения обучающегося большинству показателей просоциального поведения личности); отметка «допустимое поведение» выставляется обучающимся в диапазоне 10-23 баллов (определяет частичное соответствие фактического поведения обучающегося большинству показателей просоциального поведения личности, при оценке показателей с отрицательной модальностью не ниже 1 балла); оценка «недопустимое поведение» выставляется обучающимся в диапазоне 0-9 баллов (определяет несоответствие фактического поведения обучающегося большинству соответствующих показателей). В соответствии с рекомендациями, такая оценка поведения обучающихся не устанавливает причины определенного поведения, а позволяет констатировать признаки фактического поведения. Итоговая отметка определяется уровнем фактического поведения ученика на момент аттестации с учетом ранее полученных оценок за поведение, а также показателей динамики поведения в течение учебного года. Решение по выставлению итоговой отметки принимается классным руководителем (при Гарант.ру