«Разговоры о важном» 18 мая посвятят ценностям, которые нас объединяют - «Мой папа знает»

В российских школах и колледжах в понедельник, 18 мая, пройдут «Разговоры о важном». Это заключительное занятие цикла. Тема завершающего урока: «Ценности, которые нас объединяют». Ребята вместе с педагогами обсудят, чем запомнился прошедший сезон проекта.

Что было в учебном году 2025–2026

В учебном году 2025–2026 прошло более 30 занятий «Разговоры о важном». На каждом из них состоялся диалог на важные темы:

• о героях прошлого и настоящего;
• о людях, которые трудятся на благо Родины;
• о событиях, изменивших страну;
• о традициях, передающихся из поколения в поколение.

Школьники учились справляться с волнением и создавать бизнес, обсуждали милосердие и уважение к окружающим. Они знакомились с профессиями атомщиков, космонавтов, спасателей, дипломатов, мультипликаторов и артистов. Также ребята осваивали навыки решения конфликтов и правила безопасного поведения в цифровом мире.

На итоговом занятии школьники вспомнят интервью с федеральными спикерами. Взрослые гости делились жизненным опытом и давали мудрые советы. Совместно с Первым каналом и командой Движения Первых для проекта подготовлено 39 видеоинтервью с уникальными спикерами.

Как и в прошлом учебном году, «Разговоры о важном» начинались с видеоанонсов. В них снимались молодые российские актёры. Каждый понедельник эти ролики создавали позитивный настрой и обозначали новую тему для разговора. В дополнение к занятиям вышли 11 новых серий фильма «Первые. Разговоры о важном» от Движения Первых.

Ученикам также напомнят о голосовании в рамках II Всероссийской премии «Разговоры о важном». В настоящее время можно проголосовать за лучшее партнёрское занятие, лучшего спикера, лучшего ведущего анонсов и лучший фильм Движения Первых.

Цель премии — выявление и поощрение лучших инициатив и практик, которые внесли значительный вклад в реализацию цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном».

Голосование продлится до 22 мая на сайте премии. Церемония награждения состоится 1 июня в Москве в рамках празднования Дня защиты детей.

Напомним, с января 2025 года методические материалы для проведения в школах занятий «Разговоры о важном» доступны на сайте проекта, который реализуется Минпросвещения России, оператор — Институт изучения детства, семьи и воспитания. Оперативную информацию можно посмотреть в мессенджере MAX.

«Разговоры о важном» в начальной школе

Для младших школьников разговор начнётся с объяснения того, чем духовное отличается от материального. Детям расскажут, почему духовные ценности важны для всех людей во все времена. Для просмотра предложат фрагмент мультсериала «Барбоскины», который как раз делает акцент на вечных ценностях.

Детям важно понять, что традиционные ценности существуют не отдельно от реальной жизни. В каждой сфере своей жизни они должны задумываться перед принятием решения. А духовные ценности служат жизненным ориентиром.

«Разговоры о важном» в 5–7-х классах

У каждого человека есть свои личные ценности и жизненные принципы. Они формируются во многом под влиянием традиционных ценностей. Умение отличать плохое от хорошего, выбирать правильный путь и совершать честные поступки — всё это важно для становления ответственной личности.

Духовно-нравственные ценности не только помогают стать достойным гражданином, но и позволяют ощутить связь с другими людьми в стране. Имея общие ориентиры, люди могут создать гармоничное общество и крепкое государство. Для закрепления этих мыслей для школьников подготовлены интерактивное и практическое задания.

«Разговоры о важном» в 8–9-х классах

Поиск себя всегда связан с духовным развитием. С раннего детства в семье учат таким понятиям, как милосердие, уважение, труд, достоинство. Родители и старшие родственники первыми закладывают фундамент личных ценностей. Взрослея, человек сам несёт ответственность за свою жизнь и выбор.

На занятии учащиеся задумаются над вопросами:

• Почему для личного становления нужно учитывать опыт старших и мудрость предыдущих поколений?
• Как уважение к личному достоинству каждого человека связано с гармоничным общением и взаимодействием?
• Как стремление к духовным благам помогает человеку подняться над материальным?

Разговор о ценностях завершает все темы, которые обсуждались в течение учебного года.

«Разговоры о важном» в 10–11-х классах

Старшеклассникам на занятии предложат подумать над такими духовно-нравственными ценностями, как милосердие, гуманизм, справедливость, созидательный труд во благо общества и настоящий патриотизм.

На примерах из истории России ребята проследят связь между поколениями. Благородные поступки предшественников позволят более ясно увидеть, как каждый человек ежедневно совершает выбор между добром и злом.

«Разговоры о важном» для студентов колледжей

На занятии студенты обсудят с педагогами, почему именно духовно-нравственные ценности связывают всех граждан страны и как они влияют на становление личности.

Молодым людям предстоит ответить на следующие вопросы:

• Как патриотизм помогает сохранить национальную самобытность?
• Считают ли они себя справедливыми? В чём это выражается?
• Как найти баланс между личными интересами и общественным благом?

Также студенты совместно подведут итог учебного года, поделятся, какие темы занятий им больше всего запомнились, и попробуют сформулировать основной посыл всего цикла «Разговоры о важном».

Чем важен этот урок: мнение экспертов

По словам и. о. директора Института изучения детства, семьи и воспитания Александра Цветкова, разработчики проекта «Разговоры о важном» старались, чтобы занятия были полезны, помогали развивать новые навыки.

«Ребята осваивали правила безопасного поведения в цифровом мире, учились справляться с волнением, выстраивать собственное дело, разрешать конфликты, знакомились с редкими, но значимыми профессиями — атомщиков и космонавтов, спасателей и дипломатов, мультипликаторов и артистов. Завершает цикл занятий тема ценностей, которые объединяют всех жителей нашей страны. Это наши ориентиры, помощники, к которым мы обращаемся в сложных ситуациях, основа наших внутренних духовно-нравственных ориентиров».

Александр Цветкови. о. директора Института изучения детства, семьи и воспитания

Ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков согласен, что говорить с детьми о традиционных духовно-нравственных ценностях надо обязательно. Потому что ценности — это те важные нравственные ориентиры, которые формируют мировоззрение граждан, те важнейшие маяки, которые будут всё время у каждого человека на его пути.

«Каждый человек в соответствии с пониманием вот этих ценностей будет делать выбор в своей жизни. Поэтому объяснять, растолковывать и пояснять про традиционные ценности необходимо. Причём можно говорить это на уровне и литературных героев, и исторических персонажей. И это будет очень хорошо, потому что дети будут усваивать не абстрактные понятия, что такое гражданственность, милосердие, а именно через героев, через личности. И очень важно, чтобы все эти ценности пропускались через ребёнка».

Алексей Лубков ректор Московского педагогического государственного университета

Заместитель директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Дмитрий Мерешкин также подчёркивает: духовно-нравственные ценности веками служили фундаментом российского общества и нашей государственности.

«Сегодня в интернете молодёжь сталкивается с фейками, манипуляциями и откровенным обманом. В этих условиях ключевую роль играет педагог: он помогает школьникам и студентам не заблудиться в информационном хаосе, отличать правду от лжи и сохранять верность истинным ориентирам. Без уважения к своим корням, традициям и культуре невозможно воспитать ни достойного человека, ни настоящего патриота. Наша страна остаётся открытой для мира, поэтому важно не только беречь свои устои, но и делиться ими ради взаимопонимания и доверия между народами».

Дмитрий Мерешкинзаместитель директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения России

В свою очередь учитель истории и обществознания Классического пансиона МГУ им. М.В. Ломоносова Анна Борисова отмечает, что традиционные духовно‑нравственные ценности, такие как честь, долг перед Родиной, взаимопомощь, веками формировали российский менталитет.

«Сегодня, изучая страницы истории с учениками, я обсуждаю с ними, как духовно‑нравственные ценности помогают сделать человеку и обществу правильный выбор в сложных ситуациях. Когда мы понимаем, что различия между людьми не разделяют нас, а, напротив, обогащают общую культуру и укрепляют единство, мы выстраиваем будущее на прочном фундаменте прошлого».

Анна Борисоваучитель истории и обществознания Классического пансиона МГУ им. М.В. Ломоносова, финалист конкурса «Учитель года России — 2024», наставник-просветитель

Профессор факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова Сергей Перевезенцев также уверен: всякий человек — неважно, взрослый или ребёнок — живёт не просто так, а во имя некоего смысла, некой идеи, мечты.

«В детстве ребёнок мечтает стать таким, как папа или мама. Юноша или девушка, стремясь к реализации своих лучших личных качеств, постепенно за ориентир собственного развития принимает некоторую идею. Став более взрослыми, люди уже серьёзно задумываются о смысле своего существования: как я живу? Зачем я живу? Эти мечты, идеи и смыслы представляют для человека несомненную и самую главную ценность, но не материальную, не выражаемую в денежном эквиваленте, а ценность духовную, нравственную. Это те идеи, те смыслы, те мечты, которые определяют собой характер человека и весь его жизненный путь».

Сергей Перевезенцевдоктор исторических наук, профессор факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова, писатель

Собеседник «Рамблера» отметил, что необходимость понимания смысла своего существования важна не только для отдельного человека, но и для жизни всего общества, государства, цивилизации. Комплекс российских традиционных духовно-нравственных ценностей возник в далёком прошлом, на рубеже X–XI веков, после принятия Русью христианства, и затем существовал на протяжении всей отечественной истории, несмотря на смену политических режимов, общественно-политических и экономических укладов.

Сергей Перевезенцев добавил, что можно с уверенностью утверждать, что в основе российской цивилизации на протяжении всего времени её исторического бытия лежит настоящий «материк ценностей». Именно этот «материк» формировал и продолжает формировать самобытное лицо российской цивилизации.

Срочно подпишитесь на «Рамблер» в Max! Так мы останемся на связи даже в нестабильные времена.

Материнский капитал на дополнительное образование: что им можно оплатить в 2026 году